5月21日，辽宁科技大学组织召开2024年省级本科教学成果奖预申报工作推进会。入围第三轮评审遴选范围的17个成果团队全程参加学习与交流活动。

会议邀请高等教育研究专家李继怀研究员为各成果团队进行成果奖申报指导，他以《提升表现力，引发感知力》为题，从成果建设的初心坚守、到申报素材的整合优化、再到参评材料的加工润色、最后到专家意见的营养汲取，全方位地讲授了本科教学成果奖的申报方法与技巧，以及申报筹备过程中可能遇到的问题及相应的解决对策。

教务处处长樊增广在总结发言中说，本着提前谋划、精益求精的建设原则，学校于去年11月中旬启动2024年省级本科教学成果奖预申报工作，目前已完成两轮专家评审排名及修改意见反馈工作，参评的成果项目从最初的43项中择优遴选出17项进入到第三轮校级评选，并将以省级申报工作限定日期前的最后一次排名为依据，按照省级限定名额数量进行遴选推荐。

樊增广指出，根据前两轮的专家反馈意见，当前参评的成果项目普遍具有优秀的成果建设基础，而共性问题集中体现在题目凝练、体系构架、文字表达、价值创新等方面，高标准、严要求、细思考、精修改，是学校后续的工作思路和指导方向，各成果团队应锚定省级最高奖项甚至国家级奖项的相关建设标准，以高级奖项所体现的成果价值和创新水平为建设目标，在成果差异性、可行性、可复制性、可推广性等方面下功夫，在成果反哺教学、赋能学生的应用水平上下功夫，将资源整合范围最大化、将成果育人价值最大化、将成果应用空间最大化、将成果未来发展可能性最大化，广开思路，精益求精，力求以高质量的成果项目冲击高层次的奖级，以高水平的教学经验培育高能力的应用型高级专门人才。（供稿单位：教务处 图片来源：教务处）