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10月15日，西北工业大学数学与统计学院张莹教受辽宁科技大学教务处及理学院之邀，线上作题为《数字赋能，思维创新—知识图谱AI助力新形态专业建设与课程教学创新》的培训。

         张莹教授分别从数智化变革与教学模型、知识图谱与新形态专业、基于人工智能课程建设、智能化教学生态的构建四个方面进行介绍。同时对基于过程性考核的颗粒化课堂教学、AI课程整体内容结构、提供知识点教学资源、知识图谱的架构考核过程自动化、学情分析智能化、学生学习智能化、数智化教学体系、智慧课程建设等进行了详细阐述。主张把“繁”留给教师，把“简”留给课堂，把“衍”留给学生。报告结束后，张莹教授与部分教师进行了线上交流，得到了参会教师的一致认可。

培训会由理学院教学院长刘昊主持。院长屠良平做总结发言，强调教师要敢于创新，勇于尝试人工智能，用人工智能来赋能专业建设和课程建设并有效地融入课程思政；教师要了解教育动态，要想办法把新理念融入课堂教学中。

张莹，西北工业大学数学与统计学院教授、博导、党委副书记，“陕西青年五四奖章”获得者，现任中国高等教育学会专委会常务理事、中国振动工程学会非线性振动专委会委员，空天领域复杂性科学教育部重点实验室和陕西省科技创新团队核心成员。主持省部级及校级教改和学生工作项目15项，发表相关论文6篇，主参编教材6部。曾获第二届全国高校教师教学创新大赛部属正高组一等奖、国家级教学成果二等奖等省部级及以上奖励10余项。主要从事非线性随机动力学领域研究，主持国家自然科学基金项目3项、省部级基金项目2项，在Chaos、IJBC、ND等本领域重要学术期刊发表学术论文40余篇、参编学术专著1部，作为主要参与人获陕西省科学技术奖一等奖、陕西高等学校科学技术研究优秀成果奖一等奖等荣誉。（理学院供稿）